摘要
「不來梅文創經濟從業者的就業處境、競爭以及培訓需求」這個主題是由不來梅勞動部委託的研究案，想理解的核心問題：
現在的就業市場裡面有哪些工作者實際面對的基本問題？
受訪者有哪些經驗可以作為顧問和培訓的政策參考？
在這些顧問和品質提升的政策上，有哪些可供文創工作者參考？
文創工作者有哪些具體的工作和生活處境？
而研究基本上依據過去研究的架構，以維持系統與方法的一致性。
在主要的探討研究議題上，先前研究所揭示的面向有：
自由與獨立工作者的基礎上，特別是Herbert Gruner和Helene Kleine的研究發現，個人性的獨立工作以及市場導向-特別是個人性工作與生活方式，是這個產業的特色，而Christina Schnell也指出，在文創經濟裡面，是由一大群彼此功能各異的工作型態，透過補丁協作的方式構成的。
一般來說投入的工作者教育水平需求都很高。
不來梅政府應該朝向品質提升的方向來協助工作者。
根據Karin Gottschall和Sigrid Betzelt的研究，文創經濟的工作者需求在既有的教育體系裡面，需要朝向獨立工作者型態準備。Ullrich Proll另外出，應該提供跨領域、群體溝通以及顧客倒向的教育方針。
Marie Krauter建議與希望不來梅的協助者可以研究更為廣泛的議題，讓許多隱藏在既有觀念和研究中的錯誤處可以改善，也使得工作者可以收到資訊和顧問的供應。
本研究室以質量並行的方式，針對不來梅文化創意經濟的長年工作者進行研究。
在執行的領域來看，依據Creative Business Consult在2006年所選定的15個文化創意經濟領域進行研究，並也參考既有研究的問題做更深入的研究。
從分析25為受訪者來看，文化創意經濟基本上就是以獨立或自由型態的工作為主，且需要工作者具有跨界的能力。較為具體的意見有：
需要具備文化與經濟雙元翻譯與傳遞的能力。
需要朝向針對具體工作內容的培訓與顧問加以設計。
需要針對特殊專門領域作進階培訓。
培訓要針對實踐導向、培育經營經驗的方式實施。
支援能夠進入市場，或者打破市場限制的部門。
協助獨立工作者的經營能力，使他們在市場可以站穩腳步。
至於不來梅顧問與培育供給的需求可以達到什麼程度，依據文創工作者調查的結果，他們反應的是：
培訓計畫應該是針對特殊部門的、針對技術發展的，另一方面還要能滿足他們對財務資本的需求。
標準化的培訓、顧問以及協助，應該使之更為彈性化以及個體化。
應該認識到很多培訓、顧問以及協助政策都太少。
在高等教育裡面，應該使獨立工作者的議題更為聚焦。
在文創經濟的特殊內容方面，應該予以注重並給予良好的協助工具。
文化創意經濟的工作者，根據受訪者的意見，應必須對他們的工作與理念認真看待，並且注意他們在都市內帶動文化和經濟的潛能。這意味著協助應該以長期為導向，並長期地執行培訓工作。
在上述強化培育過程以外，也應該透過公部門力量以專案性的方式執行協助，比如透過特殊公共空間來實踐創意理念得發展。
另外還需要以其他的可能方式將專案予以實施，這些專案都是透過持續的發展以及檢測他們的能力實施—觀察自由工作者、跨界的訓練效果、專門領域的進階培訓成果或是網路協助的成果是否能發揮，這些也都是他們發展自己美學、創新、靈感的支柱。
另外一個重點或是先前研究所指出的，就是獨立和自由性工作者的工作和生活處境。許多受訪者都表示，自己的工作有自由，但也有其代價，這就是在工作和生活方式上，研究應該繼續探索的。我們的問題著重的是：
內容規劃上的自由以及終身學習—學習跟她工作/生活相關的事情；
在社會和商業責任越來越重下，理解代價的重要性。
給予官方但非官僚的協助，比如彈性地使用權利、自由性的專案以達成上述的效果，並且應該給予工作者最大的發揮空間。
從獨立工作者較為正面的角度看，他們在工作和休閒生活之間，處於時間和個人的十字路口。
打造一個關於核心資源的垂直與水平的網路。
基本上就是希望這些獨立和自由工作者可以正面的發展下去，而任務就是將他們的創意成果可以放到市場上去，也因此，這需要在創坐過城中導入經濟與營運的專業能力。
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